喜讯！广师大7个专业获批省级一流本科专业

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广师大学科专业建设传来喜讯

近日教育部公布了2019年度国家级和省级一流本科专业建设点

广东技术师范大学7个专业

获批广东省一流本科专业建设点

入选数量位居广东省属高校前列

一流本科专业建设“双万计划”是教育部全面贯彻落实全国教育大会和新时代全国高校本科教育工作会议精神，推动新工科、新医科、新农科、新文科建设，做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，全面振兴本科教育，提高高校人才培养能力，实现高等教育内涵式发展的重要举措。

学校高度重视一流本科专业建设工作，多次召开专题会议进行研究部署，教务处会同各学院、各专业共同完成申报材料。本年度，我校7个专业入选省级一流本科专业建设点，是对我校本科专业建设和人才培养成效的充分肯定。

省级一流本科专业建设点介绍

工艺美术专业

专业定位

围绕学校“面向教教、服务职教、引领职教、特色发展”的办学定位，紧扣美术学院“人文为魂、职教应用、岗位驱动、艺工融合、品牌营销”的教学理念，确立了工艺美术专业“发掘民族文化、职教传承技艺、凸显特色引领、服务职业教育”的专业建设定位，培养能在文化、艺术、设计、教学、科研等企事业部门从事工艺美术创作、设计、教学和研究工作的复合型高级专门人才，推动大湾区职业教育、产业深度融合发展。

历史沿革

“装潢设计与工艺教育专业”1998年正式招生。

2009年被教育部批准为“国家特色专业”建设点；

2009年被广东省教育厅定为“‘3+2’职教师资培养综合改革试点专业”；

2013年对接“工艺美术专业”而更名；

2013年被教育部批准为“本科专业综合改革试点专业”；

2015年承担教育部“卓越教师培养计划改革项目”建设项目。

特色优势

在“非遗”传承保护与“文化创意产业”视野下，实行专业核心课程与“非遗大师工坊”创新设计实训教学平台深度融合的工作坊教学模式，跨专业合作，形成“作品-产品-商品”的三品递进产学研链；

与美国波士顿DIABLO玻璃学院共建华南地区唯一的高校热玻璃工艺“中国地区教学基地”，拥有“国家艺术基金青年艺术创作人才资助项目”、“广东省普通高校国际暨港澳台合作创新平台及国际合作重大项目——广东高校玻璃艺术国际合作平台”建设项目，通过基地和平台举办国际性玻璃会议，推进大湾区打造国际玻璃教育示范区。

会计学专业

专业定位

会计学专业开办于1961年。1993年，开始招收本科生。2009年开办“ACCA”班，2014年开办会计学专业（创新试验班）。本专业面向广东省内外大中型工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门，培养“应用型、复合型、外向型、创新型”高级会计专门人才。

专业特色

会计学专业探索形成了“人才培养目标与企业需求目标对接”、“人才培养标准与职业标准对接”、“课程设置与职业岗位对接”、“教学过程与工作过程对接”、“职业能力与终身发展对接”、“毕业证书与职业资格证书对接”的“六对接”人才培养模式，构建了“五模块” “三特色”的课程结构体系，完善了“点-线-面-体”结合、“三位一体”、“四层次”递进式的实践教学体系，实施了“三双”教师培养学生具备“四能力、双证书”的教学模式，建立了“四制十关”的教学质量管理体系，人才培养质量已在社会和就业市场上形成了良好的社会声誉和广泛的社会影响，办学成果被广东卫视、南方卫视、北京青年报、羊城晚报、新快报、中国青年报、香港大公报、网易、腾讯网和湖南卫视教育频道等多家媒体报道。

专业优势

会计学专业为广东省特色专业建设点（2011年）、教育部职教师资培养培训专业建设点（2014年）、广东省专业综合改革试点专业（2014年）、广东省卓越人才培养计划专业（2015年）和全国会计专业硕士学位授予权点专业（2018年）。

拥有国家级省级教学成果一等奖4项、二等奖1项；1门国家级慕课、5门省级在线开放（精品资源）课程、1个省级教学团队、1个省级经管实验示范中心、5个省部级校外大学生实践基地，1个省级工程技术研究中心。近3年本专业学生获得国际、国家级、省级学科竞赛奖励80余项，近三届毕业生的初次就业率均在96%以上。

自动化专业

专业定位

自动化专业坚持“面向职教、服务职教、引领职教、特色发展”的办学定位，服务国家战略，培养自动化领域的科学研究、技术开发、教育和管理等方面的职教师资和应用型人才。

历史沿革

自动化专业成立于 2006 年，为广东省应用型人才培养示范专业建设点；

2018年通过IEET工程教育认证；

2019年入选广东省省级一流专业建设点。

该专业拥有“自动化专业基础课程”省级教学团队、“自动控制原理”和“计算机控制”省级精品共享课程，所依托一级学科“控制科学与工程”具有一级学科硕士点，是广东省优势重点学科。

特色优势

自动化专业注重学生实践能力的提高，坚持校-企-校联合育人模式，以产学研、学科竞赛促进本科教学，加强学生工程实践能力培养。

坚持以学生为中心、以产出导向的工程教育理念，开设应用型和师范两个平行方向，培养“卓越职教师资”和“应用创新型”人才，构建“课内实践+课外实践+校外实践”的“三位一体”的以及“课程实验——综合实训——科技竞赛——自主探索性研究训练”的“四层次”递进式实践教学体系，获得全国大学生电子设计竞赛一等奖、全国大学生智能汽车竞赛特等奖和全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖等96项。

机械设计制造及其自动化专业

专业定位

结合应用型本科高校服务地方经济和创新驱动的发展,推进产教融合，机械设计制造及其自动化专业培养面向广东智能制造行业的技术技能型人才和职教师资人才，将本专业建设成为教学科研水平质量较高，特色明显，积极为地方经济建设服务的省级一流本科专业。

历史沿革

本专业2002年经教育部批准设置；

2003年开始招生；

2010年获批为校级特色专业；

2011年被评为校级扶持学科；

2014年6月顺利通过校级特色专业验收；

2014年入选广东省综合改革试点专业；

2015年入选广东省卓越教师培养计划；

2017年获批广东省重点培育学科。

特色优势

本专业现拥有省级精品资源共享课程2门、南粤优秀教师1人，1个省级机械工程实验教学示范中心、1个广东省普通高校数控技术重点实验室，3个省级工程技术研究中心、4个省级校外大学生实践基地；

获得省级教学成果一等奖3项、二等奖2项；

近三年承担国家级项目3项和各类省科研与教研项目10余项，出版本专业教材及专著5部；

近三年本专业学生获得国家级、省级学科竞赛奖励20余项，近三届毕业生就业率均在97%以上。

计算机科学与技术专业

专业定位

计算机科学与技术专业依托广东技术师范大学创建国内一流、特色鲜明的高水平技术师范大学的办学定位，立足广东、面向粤港澳大湾区、辐射全国，培养具有基础扎实、实践能力强、创新精神、国际化视野，较系统地掌握计算机科学与技术的基本理论知识，能从事有关计算机科学与技术方面的研究、应用和开发的高级应用型人才。

历史沿革

计算机科学与技术专业开办于1994年，是2014年广东省专业综合改革试点专业，所依托的“控制科学与工程”一级学科硕士点，被评为2016年广东省优势重点一级学科、2018年广东省“冲补强”一级学科和2019年广东省珠江岗位学科；

建有1个省级重点实验室、2个省级工程中心、1个广州市重点实验室、1个省级实训基地、1个国家级工程实践教育中心，5个省级大学生实践教学基地；

获得中国优秀专利奖、广东省科学技术奖一等奖等多项奖励。

特色优势

计算机科学与技术专业注重学生实践能力的培养，以计算机产业需求为导向，以工程技术为主线，依托于一批省市级重点实验室和省级大学生实践教学基地，构建了“课内实践+课外实践+校外实践”的三位一体实践教学体系，学生培养效果良好，在国内外学科竞赛中屡创佳绩，近3年共获得美国大学生数学建模竞赛一等奖、广东省“挑战杯”一等奖、“博创杯”全国二等奖、TI杯华南赛区特等奖等省级以上竞赛奖励70多项。

汉语言文学专业

专业定位

我校汉语言文学专业，立足广东，面向华南，辐射全国，培养具有扎实文字功底、掌握丰富文学理论、具有良好人文素质与职业素养的中文（师范）人才。

历史沿革

汉语言文学专业始办于1958年，是我校最早办学、最早招收本科生、最早培养师范生、最早获得硕士学位授权点的专业之一。

本专业自1977年开始招收本科生；

1997年开始培养师范生；

2006年获中国现当代文学硕士学位授予权；

2010年获批为国家级特色专业建设点；

2011年获“应用中文”方向专业硕士学位授予权；

2014年获“教育硕士（学科教学•语文）”授予权；

2014年获广东省“质量工程”卓越中职语文教师培养计划改革试点；

2015年获广东省“质量工程”专业综合改革试点。

现有汉语言文学、汉语言文学（师范）两个方向。本专业师资还极大地融入并支撑了文学与传媒学院的“新闻传播学一级学科硕士点”。

特色优势

本专业的二级学科现代当文学方向现为珠江学者设岗学科；作为老牌专业，师资力量雄厚，现有教授17人，省级人才4名，近5年共获国家社科基金9项，近3年出版专著27部。

专业负责人项裕荣教授是广东省南粤优秀教师、广东省“千百十人才工程”省级学术带头人、广东省优秀教学团队带头人。

本专业人才培养方面有系统、丰富而坚实的教学体系支撑，现建设有“郭小东文学馆”等多样化教学平台并在广州建有多个高水平实践基地。我们注重学生应用型中文能力与职业能力的全面培养。近三届毕业生的初次就业率均在97.87%以上，并以“专业扎实”“质朴能干”等关键品质深受用人单位好评。

通信工程专业

专业定位

通信工程专业以现代通信和信息技术为主导，满足行业以及区域经济对通信人才的需求，培养德、智、体、美全面发展，理论基础扎实、适应面广、工程能力强、基本素质好，能从事通信与信息系统研究、设计、开发和应用，能够在电子、通信和计算机等高新技术应用领域从事设计、研究、运营和管理的高级应用型技能人才。

历史沿革

通信工程专业以“产教融合”为特色，下设三个专业方向，通信工程方向，通信工程ICT方向（2016年开始招生），通信工程（专升本）方向（2017年开始招生）。

通信工程专业目前有在校生380多人。自2003年组建以来，至今已为培养了2000多名具有较高职业技能和职业素质的毕业生。他们爱岗敬业、富于创新精神，以其解决实际问题的能力和上手快的特长得到了企业的广泛好评。

特色优势

坚持以教学为中心，采用科研促进教学的基本发展思路。建立了 “通信原理”、“传感技术”等精品课程。专业实训室的装备水平与通信企业保持同步，还建成了一批校外教学实践基地，为学生提供了良好的实验条件和实训环境。

科研水平不断提升，主持或联合主持国家重点研发专项、国家自然科学基金面上项目、广东省应用型研发专项、广东省重点领域等项目，出版和发表了一批高质量著作和论文，在传授知识、培养人才、研究开发和成果转化等方面取得了较为显著的成绩。

（以上介绍排名不分先后）

下一阶段，学校将认真贯彻实施一流专业建设“双万计划”，进一步组织遴选申报省级、国家级一流本科专业，力争取得更好成绩。

同时，学校将以一流本科专业建设为契机，加大一流专业建设点支持力度，推进专业认证与评估，提升专业内涵建设，推动各一流专业建设点在改革创新、师资队伍、教学资源、质量保障体系等方面发挥示范辐射作用，带动全校各专业建设质量的整体提高，进一步提升我校各本科专业办学水平，加快形成我校高水平人才培养体系，提高人才培养能力和人才培养质量。

再接再厉！

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来源 | 教务处  教育部文件 

图片 | 尹忠琼  以上相关学院

执行编辑 | 宋紫茵

责任编辑 | 尹忠琼

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